为以数学建模竞赛推动学生科技创新能力培养，让同学们更加了解数学建模，培养同学们数学学习兴趣，12月3日晚7:30，由校创新创业中心主办、数学学院承办的“青年领航”大课堂第19期线上报告会开讲，河南工程学院教务处副处长、河南省青年骨干教师刘凯应邀做《数学建模科技创新竞赛引领学生科技创新能力培养》报告，数学学院全体师生参加。

本次报告分为五部分：简单数学模型举例、科技创新能力培养、河南工程学院数学建模工作现状、数学建模竞赛准备以及其他内容介绍。首先，刘老师为同学们解释了数学模型和数学建模的含义，以及数学模型和数学之间的区别。他根据数学建模竞赛的报名情况向同学们展示了参赛规模正在不断扩大，表明了数学建模大赛是最具影响力的科技创新竞赛之一。同时，他还对数学建模历年赛题进行了简析并介绍了数学建模竞赛的全过程。

接着，刘老师介绍了河南工程学院数学建模的工作现状，共分为三个阶段，在校领导、职业部门和各院系的支持和配合下，其发展速度较快。另外，他为同学们讲解了数学建模竞赛的准备过程和竞赛期间应当注意的相关事项。对数学建模竞赛的其他内容作了简单的介绍并为同学们提供了相关参考书籍和软件工具。最后，刘老师真诚地希望所有参赛的同学们能认真对待，积极准备，坚持到底，敢于克服难题。

本次报告不仅让同学们更深入地了解了数学建模在准备阶段和比赛阶段应当注意的事项，感受到了数学特有的魅力，同时使同学们对数学建模竞赛充满了信心。刘老师说道，“数学在某种意义下其实就是一门最简单的学科，因为它没有中间地带，不是对的，就是错的。”最后，希望同学们在数学建模比赛前都能做好充足的准备，并在比赛中取得佳绩。