为提升学生对物理学习的兴趣，增加师生对西方物理课堂的了解，提高教师对课堂教学的讨论与深思，10月23日下午，理学院邀请陈雷明教授在05B516会议室开展了题为“物理教师眼中的中美课堂和思考”学术讲座。

陈雷明教授代表郑州航空工业管理学院多次作为教学评估与管理培训专家前往美国的波特兰州立大学、蒙大拿大学、中佛罗里达大学，瑞典的乌普萨拉大学等国外高等学府访问交流。陈教授也作为国内的ISEC培训专家多次培训国内一些高校的老师。讲座中，陈教授从亲身的经历出发，结合大量的图片和实例，向在座师生展示了国内外物理课堂教学的方式方法的异同，向在座的教师们传达出教师应该具有的服务意识和责任理念。同时，陈教授和大家一起讨论思考：建立良好的师生关系，general education,形成性评价方法和syllabus等问题。陈教授指出通识教育提供的不仅是简单的知识，而是更多思考的维度，更多解决问题的可能性，更多深入思考的方式。最后，陈教授提出：教师，所负载的使命与自我挑战，不仅仅是上好一堂课，做好一个项目；更重要的是通过自身的行为去影响学生的未来。学校与国家的未来，可以由普通教师不断的努力来改变！

最后，理学院2018年国家青年基金获得者——陈灿老师作题为“青基申请书撰写心得体会”的报告。陈老师从参考资料的查找、构思选题的过程以及申请书正文的撰写三个方面详细地和大家进行经验交流。陈老师总结到，申请书整体结构的清晰性，逻辑的严密性，每一个段落有其特有的作用，段落之间表达的层次性以及详略得当是一篇合格基金申请书的总体要求。最后陈老师善意提醒大家，一遍遍不厌其烦的修改申请书是基金申请过程必要的一步，一定要耐心对待。（王艳沛 文 图）